Gotong royong adalah salah satu tradisi yang telah lama menjadi bagian dari budaya Indonesia. Gotong royong merupakan konsep kerjasama antar individu dalam masyarakat untuk saling membantu dalam melakukan pekerjaan bersama demi kepentingan bersama. Gotong royong juga memiliki peranan penting dalam pembangunan karakter individu, terutama di lingkungan sekolah.
Di sekolah, gotong royong memiliki manfaat yang sangat besar dalam membentuk solidaritas dan kemandirian siswa. Melalui gotong royong, siswa diajarkan untuk saling bekerja sama dalam menyelesaikan suatu tugas atau proyek, sehingga tercipta rasa kebersamaan dan solidaritas di antara mereka. Selain itu, gotong royong juga mengajarkan siswa untuk mandiri dan tidak bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.
Dengan adanya gotong royong di sekolah, siswa juga diajarkan untuk saling menghargai satu sama lain dan bekerja sama tanpa pamrih. Mereka belajar bahwa dengan bekerja sama, mereka dapat mencapai hasil yang lebih baik daripada jika bekerja sendiri. Selain itu, gotong royong juga mengajarkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan disiplin kepada siswa, yang akan membantu mereka dalam menghadapi berbagai tantangan di masa depan.
Selain manfaat tersebut, gotong royong di sekolah juga dapat meningkatkan rasa kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah. Dengan bekerja sama membersihkan lingkungan sekolah, siswa belajar untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan sehat.
Dalam konteks pendidikan, gotong royong di sekolah merupakan salah satu cara yang efektif untuk membentuk karakter siswa dan mengajarkan mereka nilai-nilai kebersamaan, kemandirian, dan tanggung jawab. Oleh karena itu, gotong royong perlu terus diterapkan di sekolah sebagai bagian dari proses pendidikan karakter siswa.
Referensi:
1. Purwanto, H. (2013). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
2. Suryanto, A. (2017). Pendidikan Karakter: Implementasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
